В основе аналитической деятельности лежит анализ. По определению Ю.А. Конаржевского, педагогический анализ – это инструмент управления, направленный: - на изучение состояния и тенденций развития; - на объективную оценку результата образовательного процесса; - на выработку рекомендаций по упорядочению системы или переходу её в качественно более высокое состояния.
программа «Математика» 1 – 4 классы (УМК «Гармония»), автор – доктор педагогических наук, профессор Н.Б. Истомина. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Издательство «Ассоциация ХХI век» Смоленск 2005.
